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    不过现在他当了一附小的校长后也算是明白了校长的苦，你要是处理不好外面的各种关系，想要有个安心的教育环境那是想都不要想。

    刚刚许灵均的理念李学进就很是赞成，是，那些关系不得不处理，但不能本末倒置，教学工作才是一个学校的根，学校所有的部门都应给以这个为前提才行。

    “好！那小梅和学进，你们两把开学后的教学工作给说一下，有什么经验咱们互相学习分享，有什么困难都提出来，咱们一起解决。”许灵均说道。

    韩梅满意的点了点头，这才是她认识的许灵均。之后她就看向了李學進，意思是你先说还是我先说。

    李学进赶忙示意韩梅先说，咋说呢，这开学一个星期后李学进算是真正明白了他和人家许灵均差的有多远了。

    瞧瞧人家给他留下的老底子，正如武伟当初说的那样，只要他不作妖，按着人家的行程和规则走，根本就不用他多操心。

    “好吧，许哥那我就先说了。因爲二附小的撤销合并，咱们一小今年招生的人数达到了历年来招生的最高点。”

    “咱们原来设置的三个班肯定是不够了，现在每个班的学生都有八十多个，老师实在是管理不了这么多学生，教室也放不下，必须得增加班级。”韩梅首先就抛出了一个大瓜。

    是啊，学校合并拒绝教育资源浪费是个好事，可原来二附小周围的那些孩子上学却成了困难，尤其是那些家庭条件差的，这么一来不仅增加了一小的压力，原来二附小那建的教学资源还给浪费了。

    本来二小那还是准备留下李雷当老师的，教授一二年级的学生，可这货口碑太差，报名的学生就三两个，李雷怕没学生吴保中给他使绊子没了工作，这不宁愿跑去当门房也不去那教书了。

    “这个事得抓紧办，红武，你那边想办法尽快腾出两间教室出来，咱们增加两个班级。等我这几天再去场部后勤转转，最好是申请一下给咱们这边再盖几个教室和宿舍出来。”

    “学进，既然二附小合并到你那了，原来那里也不能浪费，你那加两个代课老师，最起码免费教学的一二年级得开起来，给附近那些贫困家庭的孩子一些机会。”遇到困哪就解决困难，许灵均也没推脱直接安排道。

    这就是关系走到位的好处，许灵均知道这些在别人眼中困难万分的事，其實就是上面的一句话罢了，可就是这一句话却能给那些孩子们一个机会。


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